Biologie-lecții, instrumente didactice, aplicații digitale
Planul complet al lecției conține: integrarea lecției în unitățile de învățare ale programei pentru clasa a VII-a, competențe specifice, activități de învățare, resurse.
Prezentarea conține: definiția respirației, tipuri de respirații la vertebrate, sistemul respirator la mamifere și etapele respirației.
Verificarea cunoștințelor.
Lecție pentru clasa a VII-a.
Material conceput de profesor Cristina Elena Dascălu, Școala Gimnazială ”Avram Iancu”, Dej, pentru proiectul: 2023-1-RO01-KA121-SCH-000129095.
Competenţe specifice urmărite:
- 2.1. Organizarea informațiilor științifice după un plan propriu;
- 3.1. Interpretarea diverselor modele ale unor sisteme biologice
Componentele de bază ale sistemului respirator.
Explicații despre procesul celular de producere a energiei prin respirație aerobă.
Verificarea cunoștințelor.
Sistemul respirator.
Lecție pentru clasa a VI-a.
Material conceput de profesor Cristina Elena Dascălu, Școala Gimnazială ”Avram Iancu”, Dej, pentru proiectul: 2023-1-RO01-KA121-SCH-000129095.
Competenţe specifice urmărite:
- 2.1. Organizarea informațiilor științifice după un plan propriu;
- 3.1. Interpretarea diverselor modele ale unor sisteme biologice
Al doilea film documentar despre digestie.
Joc pe platforma LearningApps. Se poate folosi individual-contra calculatorului sau în grup, contra colegilor. Cel care dă răspunsul corect câștigă cursa.
Planul de lecție
Definiția digestiei, explicarea proceselor de pe fiecare organ al sistemului digestiv. Film pe Youtube, cu durata de 4 minute.
Detalii despre fiziologia sistemului digestiv pe platforma Livresq.
Ce informații oferă etichetele de pe alimente? Cum se descompun substanțele organice?
Aplicații de verificare și fixare:
- ordinea proceselor în digestie; Care sunt procesele care se desfășoară în cavitatea bucală/ în stomac / în intestinul subțire?)
- descrierea procesului de digestie; Completarea cuvintelor lipsă în cele 6 etape ale digestiei.
- identificarea transformărilor alimentelor în tubul digestiv. Identificarea compușilor organici specifici fiecărei digestii (bucală, gastrică, instestinală)
Tema de casă:
- Notați trei curiozități pe care le-ați remarcat în materialul următor:
2. Rezolvați următorul exercițiu aplicativ:
3.Analizați ce prezintă cantecul din prezentarea video următoare?
Tema pentru portofoliu:
- Prezentați un segment al tubului digestiv ca un tot unitar: din ce este alcătuit? Cum funcționează? Ce importanță are? Ce curiozități ați remarcat?
Scenariul lecției: strategia didactică, resursele materiale și procedurale, metoda ”știu/vreau să știu/am învățat”, dezbatere și comparații.
Material video pe platforma Youtube despre fecundația plantelor.
Material video pe platforma Youtube despre creșterea plantelor.
Lecție pentru clasa a VI-a.
Material conceput de profesor Cristina Elena Dascălu, Școala Gimnazială ”Avram Iancu”, Dej, pentru proiectul: 2023-1-RO01-KA121-SCH-000129095.
Competenţe specifice urmărite:
- Extragerea informațiilor din texte, filme, tabele, desene, scheme, ca surse pentru identificarea caracteristicilor unor sisteme biologice, a unor procese și fenomene (1.1.)
- Interpretarea contextualizată a informațiilor științifice (2.1)
- Utilizarea adecvată a terminologiei specifice biologiei în comunicarea orală și scrisă (2.2.)
- Identificarea caracteristicilor sistemelor biologice pe baza modelelor vegetale (3.1.)
Material video pe platforma Youtube despre ecografie, pentru dezbaterea lecției.
Material video pe platforma Youtube despre dezvoltarea intrauterină, pentru dezbaterea lecției.
Material video pe platforma Youtube despre gemeni, pentru dezbaterea lecției.