Lecții pentru clasa a II-a

Lecții și materiale didactice pentru clasa a II-a

Lecții de matematică și explorarea mediului
Lecția 1. Figuri geometrice

Figuri geometrice 

 Lecție pentru clasa a II-a

   Material conceput de profesor pentru învățământul primar Aida Daciana Galu, Școala Gimnazială ”Avram Iancu”, Dej, pentru proiectul: 2023-1-RO01-KA121-SCH-000129095

     Competenţe specifice urmărite:

  • 2.1. Orientarea şi mişcarea în spaţiu în raport cu repere/direcţii date folosind sintagme de tipul: în, pe, deasupra, dedesubt, lângă, în faţă, în spate, stânga, dreapta, orizontal, vertical, oblic , interior, exterior;
  • 2.2. Recunoaşterea unor figuri şi corpuri geometrice în mediul apropiat şi în reprezentări plane accesibile (incluzând desene, reproduceri de artă, reprezentări schematice)

        O prezentare pentru cei care nu au cont pe aplicația NEARPOD.

    Planul lecției conține: competențe specifice, obiective operaționale, resurse metodologice, momentele lecției, exemple de conținuturi.

Lecția ”Figuri geometrice” pe platforma NEARPOD.

Fișă de lucru în format digital, realizată cu ajutorul Google Forms.

Lecția 2: Înmulțirea și împărțirea

Înmulțirea și împărțirea numerelor în concentrul 0-100

 Lecție pentru clasa a II-a

   Material conceput de profesor pentru învățământul primar Irina Baneas, Școala Gimnazială ”Avram Iancu”, Dej, pentru proiectul: 2023-1-RO01-KA121-SCH-000129095

     Competenţe specifice urmărite:

  • 1.2. Compararea numerelor în concentrul 0-1000
  • 1.5. Efectuarea de înmulțiri și împărțiri în concentrul 0-1000 prin adunări/scăderi repetate
  • 1.6. Utilizarea unor denumiri şi simboluri matematice (sumă, total, termenii unei sume, diferenţă, rest, descăzut, scăzător, produs, factorii unui produs, cât, deîmpărţit, împărţitor, <, >, =, +, -, ·, 🙂 în rezolvarea şi/sau compunerea de probleme
  • 5.2. Rezolvarea de probleme de tipul a±b=x; a±b±c=x în concentrul 0-1000; a·b=x; a:b=x, în concentrul 0-100, cu sprijin în obiecte, imagini sau reprezentări schematice

Lecția  pe platforma LUMIO.

        Link către lecția Lumio pentru profesori(necesită existența unui cont).

    Planul lecției conține: competențe specifice, obiective operaționale, resurse metodologice, momentele lecției, exemple de conținuturi.

Cântecel educativ pentru captarea atenției.

Lecții pentru comunicare în limba română
Lecția 1: Alfabetul

Scenariul didactic, cu amănuntele lecției.

Platformă pentru lecția digitală.

Alfabetul

 Lecție pentru clasa a II-a

   Material conceput de profesor pentru învățământul primar Aida Daciana Galu, Școala Gimnazială ”Avram Iancu”, Dej, pentru proiectul: 2023-1-RO01-KA121-SCH-000129095

     Competenţe specifice urmărite:

  • 1.3. Identificarea sunetelor şi silabelor în cuvinte şi a cuvintelor în enunţuri rostite cu claritate
  • 2.1. Formularea unor enunţuri proprii în situaţii concrete de comunicare
  • 4.1. Scrierea unor mesaje, în diverse contexte de comunicare.

      Tipul de lecție: Lecție de transmitere și însușire de noi cunoștințe.

Explicații și exerciții de fixare sub forma unui formular Google.

Prezentarea lecției în format GoogleSlides.

Lecția 2: ”Iarna pe uliță” de G. COȘBUC

Scenariul didactic, cu amănuntele lecției.

”Iarna pe uliță” de G. COȘBUC

 Lecție pentru clasa a II-a

   Material conceput de profesor pentru învățământul primar Irina Baneas, Școala Gimnazială ”Avram Iancu”, Dej, pentru proiectul: 2023-1-RO01-KA121-SCH-000129095

     Competenţe specifice urmărite:

  • 1.1. Sesizarea semnificaţiei globale a unui mesaj scurt, pe teme familiare, rostit clar şi rar; 
  • 1.2. Recunoaşterea unor detalii dintr-un mesaj scurt, rostit clar şi rar;
  • 2.4. Manifestarea interesului pentru exprimarea de idei în contexte uzuale.

      Tipul de lecție: învățarepredare – evaluare.

Platformă pentru lecția digitală.

Cântecul ”Crăiasa Zăpezii”, studiat la ora de muzică și mișcare.

Comments are closed.