Proiecte educative propuse în perioada 2025-2026
Parteneriatul educativ CONECT-Tehnologia, cale spre viitor
Parteneriat de promovare a educației STEM
Parteneriatul educativ CONECT-Tehnologia, cale spre viitor
Material propus de profesor Dana Florența Rafa.
Obiective:
O1: Dezvoltarea și derularea unui program de schimb de bune practici inter-școlar, prin facilitarea a cel puțin 4 ateliere de robotică și mecatronică, pentru cadrele didactice și elevi de la Școala Gimnazială Letca, pe parcursul celor 6 luni de proiect;
O2: Integrarea directă a noilor resurse și tehnologii educaționale (robotică, microcontrollere, instrumente digitale) în procesul de predare-învățare de la ambele școli;
O3: Crearea și pilotarea unui cadru colaborativ de lucru (prin intermediul resurselor educaționale deschise ) care să asigure permanentizarea și replicarea metodelor moderne de predare;
O4: Creșterea gradului de motivare și implicare a cel puțin 40 elevi (din mediul urban și rural) prin activități comune de învățare bazate pe proiecte (PBL) și tehnologie, promovând incluziunea și schimbul cultural-educațional între cele două comunități.
Modalități de evitare și stopare a situațiilor de bullying
Proiect de promovare a comportamentelor asertive
Modalități de evitare și stopare a situațiilor de bullying
Proiect educativ implementat de profesor consilier educativ Gabriela Dascăl.
Materialul de față reprezintă un ghid întocmit pentru orele de dirigenție de la gimnaziu la Școala Gimnazială ”Avram Iancu”. Conținutul prezintă sugestii care se pretează atât la munca frontală, cu întreg grupul claselor la care se aplică, cât și la abordarea individuală a profesorului diriginte sau consilier în parteneriat cu elevul asupra căruia s-a manifestat agresiune.
Doamna profesor consilier explică aspecte relevante cu privire la acest fenomen, printre care se pot enumera: diferența dintre conflict și bullying și prin ce semne recunoaștem bullying-ul? De asemenea se trec în revistă câteva metode de demontare a acestui comportament: metodele păsării colibri – evitarea tachinării și a bullying-ului, metoda „Puterea lui „EU”; metoda ridicatului din umeri; metoda „Marele POATE”, metoda „Riposta” și metoda „Dispariția”.
Fizica digitală - învățare interactivă
Parteneriat de promovare a disciplinelor STEM
Fizica digitală – învățare interactivă
Proiect educativ implementat de profesor Adriana Pop.
În predarea-învățarea fizicii experimentul virtual vine să diminueze o parte din neajunsurile care apar la realizarea experimentului de laborator. Procesele fizice simulate prin intermediul experimentului virtual sunt mult mai clare şi dinamice, permit efectuarea aceluiaşi experiment în toată complexitatea lui.
Proiectul de față este un parteneriat școlar implementat de doamna profesor Adriana Pop în colaborare cu doamna profesor Dănuța Mihăilă în anul școlar 2025-2026.
Prin intermediul instrumentelor digitale de simulare a experimentelor de fizică, elevii au avut ocazia să ia contactul cu fenomenele din programa școlară și să observe evoluția fenomenelor fără dificultățile realizării unui stand experimental.
Vânătorii de comori printre povești
- parteneriat educativ de promovare a lecturii
Vânătorii de comori printre povești
Proiect educativ implementat de profesor Iulia Teodora Lador în parteneriat cu Biblioteca Municipală Dej.
Scopul:
Stimularea interesului pentru lectură și descoperirea valorilor educative ascunse în cărți prin activități ludice, interactive și colaborative.
Obiective:
-familiarizarea elevilor cu spațiul bibliotecii și cu rolul acesteia în comunitate;
-dezvoltarea plăcerii lecturii și a curiozității față de cărți;
-stimularea imaginației și a creativității copiilor prin jocuri și activități de tip „vânătoare de comori”;
-consolidarea legătura școală–familie–comunitate;
-promovarea unor valori precum colaborarea, responsabilitatea și respectul pentru carte.
Grup țintă: – elevii clasei a V-a